Filmpedagogik ger barn och unga redskap att använda, tolka och kritiskt granska film och rörlig bild som de möter i vardagen. Film Stockholm arbetar för att alla barn och unga i Stockholms län ska få möjlighet att skapa, förstå och uppleva film och rörlig bild.
När vi startar och driver filmpedagogiska projekt utgår vi från filmpedagogikens tre ben. Dessa knyter an till Stockholms stads kulturplan ”Kultur i ögonhöjd” – för, med och av barn och unga och kort beskrivet är det att initiera och stötta aktiviteter där man ser film, pratar om film och gör film.
SE FILM
Barn och unga ska ha möjlighet att ta del av ett varierat utbud av olika berättelser från olika kulturer, i olika genres och format.
PRATA OM FILM
Barn och unga ska ha möjlighet att med stöd av kunniga och engagerade vuxna prata om sina filmupplevelser.
GÖRA FILM
Barn och unga ska ha möjlighet att få berätta sina egna historier i film och rörlig bild och deras berättelser ska ges möjlighet att möta en publik.
Vi finns för dig
Oavsett om du möter barn och unga inom förskola, skola eller på deras fritid kan vi bistå med vår kompetens i planering och genomförande av mediepedagogiska projekt. Vi initierar och stödjer också utvecklingsprojekt som kan verka som modeller för andra.
Vi bidrar också till kompetensutveckling och kunskapsutbyte i länet genom kurser och våra årliga Film i skolan-dagar. Vi har ett stort nätverk inom det filmpedagogiska området så tveka inte att kontakta oss!
Det internationella begreppet för film- och mediepedagogik är "Media Literacy" vilket innebär kompetens att ”läsa” rörlig bild motsvarande den kompetens som krävs att läsa skrivna ord. Media Literacy har av EU identifierats som en nyckelkompetens som innefattar förmågan till att kombinera kritiskt tänkande, kreativitet, kommunikation, och multikulturell kompetens i en digital omvärld.
Läs en fördjupande artikel om Media Literacy här